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电子专业课程是以实验为基础的学科，其理论的建立大多是通过实验得来的，是从简单到复杂，从低级到高级，从功能低到功能高的发展过程。而实训课程所提供的课题设计是一个综合应用(方案选择、论证、电路设计、器件选用、参数估算等)的过程，极具探索性和创新性。
因此，教学中，实验实训是学习电子专业课程的一个重要实践环节，是学生学习理论知识，掌握实验操作技能，培养综合能力必不可少的步骤。在实验实训教学过程中加入多媒体的应用，可以更形象直观的向学生介绍实验实训的目标、原理和过程。
然后，再通过实训的严格训练，着重培养学生动手能力与应用理论解决实际问题的能力，特别是实验以其真实性、直观性、科学性、严谨性，给学生*一手感观材料，对实验项目的选择、实验内容预习、实验器材的准备、实际操作、实验数据的记录及实验结果分析等，都能给学生的学习有很大的帮助，并能促进学生对课本知识的理解，从而获得应用型技术人才在电子技术方面必备的操作技能，同时起到巩固、扩展所学理论知识的作用。
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